Wiedza o społeczeństwie w pierwszej części to zbiór informacji z dziedziny socjologii, psychologii i pedagogiki. Zagadnieniami tematycznymi w tym rozdziale są: pojęcie grupy społecznej, społeczności i Narodu, władzy i prawa. W tej części pojawiają się dane z zakresu wstępu do prawoznawstwa (normy, kary itp.). Nauka Wos matura w Liceum ogólnokształcące? 1.8. Logarytm potęgi – kartkówka (poziom łatwiejszy) (kopia) Klucz odpowiedzi Nowy. 3 strony 2022/2023 Brak POZIOM PODSTAWOWY Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 24 strony (zadania 1–32). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin. 2. Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przy każdym zadaniu. 3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem. 4. Zdający po wyjściu z sali mogą omówić wyniki z nauczycielem, natomiast oficjalne odpowiedzi będą dostępne dopiero w czerwcu i pojawią się na oficjalnej stronie CKE. ZOBACZ TAKŻE: Oni nie mają matury. Które gwiazdy należą do tego grona? Matura rozszerzona WOS 2022 - arkusz CKE. Gdzie szukać arkuszy z WOS-u na poziomie rozszerzonym? Matura próbna wos marzec 2 poziom rozszerzony odpowiedzi, formuła 2 ilość zadań. Matura próbna wos 2 matura próbna operon wos 2 matura wos 2 matura próbna wos 2 matura próbna operon wos 2 matura wos 2008 matury w 2 roku odbędą się w terminie od wtorku, do czwartku, maja, zadanie ostatnie tradycyjnie polegało na napisaniu wypracowania. Rok: 2013. Arkusz PDF i odpowiedzi: Egzamin zawodowy A.26 – październik 2013 – egzamin pisemny. WOS – matura poziom rozszerzony. Arkusze.pl to strona, na Matura: CKE Arkusz maturalny: WOS rozszerzony Rok: 2006 Matura WOS – maj 2006 – poziom rozszerzony – odpowiedzi. Matura próbna Operon WOS 2013 Matura VbqN. Lista zadańOdpowiedzi do tej matury możesz sprawdzić również rozwiązując test w dostępnej już aplikacji Matura - testy i zadania, w której jest także, np. odmierzanie czasu, dodawanie do powtórek, zapamiętywanie postępu i wyników czy notatnik :) Dziękujemy developerom z firmy Geeknauts, którzy stworzyli tę aplikację pwz: 25%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 2. (0–2)Podaj nazwy kryteriów podziału grup społecznych, które to kryteria oznaczono na schemacie literami A, B, C i ......................... B. ......................... C. ......................... D. ......................... Materiał źródłowy do zadań 3. i 4. Analiza postrzeganego wpływu transformacji na życie Polaków ukazuje znaczną odmienność losów i doświadczeń różnych grup społecznych. Potocznie mówi się o „przegranych” i „wygranych” [transformacji]. Socjologiczne badania wylosowanych społeczności lokalnych potwierdziły, że nie jest to podział wydumany czy pozorny. Przez ostatnich ponad dwadzieścia lat nastąpiły znaczące przesunięcia na skali stratyfikacji społecznej, jednych spychając na niższy poziom, innych zaś windując na jej szczyt. Źródło: Polskie bieguny, red. M. Jarosz, Warszawa 2013, s. 23–24. pwz: 46%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 3. (0–1)Podaj nazwę rodzaju ruchliwości, o którym jest mowa w ostatnim zdaniu tekstu. ......................... Materiał źródłowy do zadań 3. i 4. Analiza postrzeganego wpływu transformacji na życie Polaków ukazuje znaczną odmienność losów i doświadczeń różnych grup społecznych. Potocznie mówi się o „przegranych” i „wygranych” [transformacji]. Socjologiczne badania wylosowanych społeczności lokalnych potwierdziły, że nie jest to podział wydumany czy pozorny. Przez ostatnich ponad dwadzieścia lat nastąpiły znaczące przesunięcia na skali stratyfikacji społecznej, jednych spychając na niższy poziom, innych zaś windując na jej szczyt. Źródło: Polskie bieguny, red. M. Jarosz, Warszawa 2013, s. 23–24. pwz: 39%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 4. (0–1)Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Na fakt, że część robotników uznaje się za przynależnych do kategorii, której nazwę podkreślono w tekście, nie miało wpływuA) rozwiązanie przeprowadzenie zmniejszenie ukrytego wprowadzenie reformy emerytalnej. pwz: 43%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 5. (0–1)Wymień dwa problemy społeczne, które są zilustrowane w przedstawionym materiale graficznym. Mural Co słychać u sąsiadów?Na podstawie: • ......................... • ......................... pwz: 28%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 6. (0–1)Zaznacz nazwę kategorii społecznej, której dotyczy tekst. Wypracowała strategie antycypacyjne, tworzyła sobie warunki do korzystnego przejścia z systemu upadającego do nowego, przygotowywała się do gospodarki rynkowej już od połowy lat osiemdziesiątych, by zamienić w drodze konwersji kapitał polityczny w ekonomiczny, z pozostawieniem możliwości powrotu do W. Jakubowski, P. Załęski, Ł. Zamęcki, Nauki o polityce. Zarys koncepcji dyscypliny, Pułtusk 2013, s. inteligencjaB) nomenklaturaC) klasa chłopówD) opozycja antykomunistyczna Materiał źródłowy do zadań 7. i 8. Art. Nadzór nad działalnością stowarzyszeń należy do: 1) wojewody właściwego ze względu na siedzibę stowarzyszenia – w zakresie nadzoru nad działalnością stowarzyszeń jednostek samorządu terytorialnego, 2) starosty właściwego ze względu na siedzibę stowarzyszenia – w zakresie nadzoru nad innymi niż wymienione w pkt. 1 stowarzyszeniami. Art. Uproszczoną formą stowarzyszenia jest stowarzyszenie zwykłe nieposiadające osobowości prawnej. Źródło: Ustawa z dnia 7 kwietnia 1989 r. Prawo o stowarzyszeniach. pwz: 47%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 7. (0–1)Podaj nazwę organu, który prowadzi nadzór nad Stowarzyszeniem Gmin Przyjaznych Energii Odnawialnej. ......................... Materiał źródłowy do zadań 7. i 8. Art. Nadzór nad działalnością stowarzyszeń należy do: 1) wojewody właściwego ze względu na siedzibę stowarzyszenia – w zakresie nadzoru nad działalnością stowarzyszeń jednostek samorządu terytorialnego, 2) starosty właściwego ze względu na siedzibę stowarzyszenia – w zakresie nadzoru nad innymi niż wymienione w pkt. 1 stowarzyszeniami. Art. Uproszczoną formą stowarzyszenia jest stowarzyszenie zwykłe nieposiadające osobowości prawnej. Źródło: Ustawa z dnia 7 kwietnia 1989 r. Prawo o stowarzyszeniach. pwz: 35%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 8. (0–1)Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Stowarzyszenie, o którym mowa w art. przywołanej ustawy, możeA) powoływać terenowe jednostki prowadzić działalność zbierać składki zrzeszać osoby prawne. pwz: 25%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 9. (0–1)Na podstawie tabeli rozstrzygnij, czy obiegowa opinia: kapitał społeczny na wsi jest niższy niż w mieście jest trafna. Uzasadnij swój wybór, odwołując się do danych. Rodzaj kapitału społecznego Ludność wiejska Ludność miejska niski wysoki niski wysoki kapitał zaufania społecznego 36% 16% 74% 5% kapitał działania społecznego 9% 48% 17% 19% poziom zaangażowania publicznego 19% 26% 24% 7% Na podstawie: Kapitał ludzki i zasoby społeczne wsi. Ludzie – społeczność lokalna – edukacja, red. K. Szafraniec, Warszawa 2006, s. 165–169. Rozstrzygnięcie – .........................Uzasadnienie – ......................... Materiał źródłowy do zadań 10. i 11. Mapa Polski z odsetkiem niepracujących osób w wieku produkcyjnym zdolnych do pracy i gotowych do jej podjęcia w 2012 roku (według województw i podregionów)Źródło: Mały Rocznik Statystyczny Polski 2013, Warszawa 2013, s. 166. pwz: 16%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 10. (0–1)Podaj nazwę współczynnika społeczno-ekonomicznego zilustrowanego na mapie. ......................... Materiał źródłowy do zadań 10. i 11. Mapa Polski z odsetkiem niepracujących osób w wieku produkcyjnym zdolnych do pracy i gotowych do jej podjęcia w 2012 roku (według województw i podregionów)Źródło: Mały Rocznik Statystyczny Polski 2013, Warszawa 2013, s. 166. pwz: 28%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 11. (0–1)Podaj nazwy wyłącznie tych województw, w których przedstawiony odsetek niepracujących we wszystkich podregionach mieści się w takim samym przedziale. • ......................... • ......................... pwz: 37%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 12. (0–1)Podaj nazwę mniejszości narodowej, której dotyczą materiały źródłowe. Tablica z nazwą miejscowości oraz fragment mapy jednego z województw PolskiŹródło: Polski przewodnik toponimiczny, Warszawa 2010, s. 107. ......................... pwz: 12%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 13. (0–2)Uzupełnij tabelę – do każdego opisu konfliktu podaj nazwę właściwego państwa i numer, którym oznaczono je na mapie. Fragment mapy politycznej świataNa podstawie Opis A. W tym państwie doszło na początku lat 90. XX wieku do konfliktów etnicznych w autonomicznych jednostkach terytorialnych – Osetii Południowej i Abchazji. Z rosyjską pomocą ogłosiły one niepodległość, która w 2008 roku została uznana przez Moskwę. Opis B. W tym państwie na przestrzeni ostatnich 35 lat dwukrotnie interweniowały obce siły zbrojne. Zarówno w okresie wojny domowej, jak i walk partyzanckich konflikt w nim miał charakter światopoglądowy (np. mudżahedini – komuniści, działalność talibów) oraz etniczny (np. Pasztuni – Uzbecy). Opis C. W tym państwie konflikty społeczne miały wymiar etniczny (Arabowie – Kurdowie), religijny (sunnici – szyici) oraz związany z dyktaturą przywódców partii Baas. Po obcej interwencji wprowadzono zasadę reprezentacji religijnej i etnicznej w organach władzy. Nazwa państwa Numer na mapie Opis A. Opis B. Opis C. pwz: 24%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 14. (0–1)Podaj nazwę przedstawionej w tekście teorii genezy państwa oraz nazwisko twórcy tej teorii. Potem każdy wolności własnej cząstkę składa Dla dobra powszechnego: to pierwsza ustawa, Z której jako ze źródła płyną wszystkie prawa. Widzimy wtedy, że rząd umową się tworzy, Nie pochodząc, jak mylnie sądzą, z woli bożej. Owóż rząd na kontrakcie oparłszy społecznym, Podział władzy już tylko jest skutkiem A. Mickiewicz, Pan Tadeusz, Warszawa 2000, s. 216–217. Nazwa teorii – ......................... Nazwisko twórcy teorii – .......................... Materiał źródłowy do zadań 15., 16. i 17. Jest postacią bezpośredniego uczestnictwa w kierowaniu sprawami publicznymi. Oznacza zebranie się w jednym miejscu wszystkich posiadających prawa polityczne w obrębie określonej jednostki terytorialnej w celu wspólnych obrad i podejmowania decyzji. Ta postać uczestnictwa politycznego powszechnie występowała w demokracjach antycznych. Współcześnie występuje np. w niektórych kantonach i gminach Szwajcarii. W Polsce obecnie istnieje zupełnie szczątkowo jako zebranie wiejskie lub ogólne zebranie mieszkańców osiedli w podstawie: Społeczeństwo i polityka. Podstawy nauk politycznych, red. Wojtaszczyk, W. Jakubowski,Warszawa 2007, s. 364–365. pwz: 20%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 15. (0–1)Podaj nazwę opisanej w tekście formy bezpośredniego uczestnictwa obywateli w kierowaniu sprawami publicznymi. ......................... Materiał źródłowy do zadań 15., 16. i 17. Jest postacią bezpośredniego uczestnictwa w kierowaniu sprawami publicznymi. Oznacza zebranie się w jednym miejscu wszystkich posiadających prawa polityczne w obrębie określonej jednostki terytorialnej w celu wspólnych obrad i podejmowania decyzji. Ta postać uczestnictwa politycznego powszechnie występowała w demokracjach antycznych. Współcześnie występuje np. w niektórych kantonach i gminach Szwajcarii. W Polsce obecnie istnieje zupełnie szczątkowo jako zebranie wiejskie lub ogólne zebranie mieszkańców osiedli w podstawie: Społeczeństwo i polityka. Podstawy nauk politycznych, red. Wojtaszczyk, W. Jakubowski,Warszawa 2007, s. 364–365. pwz: 47%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 16. (0–1)Przedstaw zaletę i wadę opisanej w tekście formy bezpośredniego uczestnictwa obywateli w kierowaniu sprawami publicznymi. Zaleta – ......................... Wada – ......................... Materiał źródłowy do zadań 15., 16. i 17. Jest postacią bezpośredniego uczestnictwa w kierowaniu sprawami publicznymi. Oznacza zebranie się w jednym miejscu wszystkich posiadających prawa polityczne w obrębie określonej jednostki terytorialnej w celu wspólnych obrad i podejmowania decyzji. Ta postać uczestnictwa politycznego powszechnie występowała w demokracjach antycznych. Współcześnie występuje np. w niektórych kantonach i gminach Szwajcarii. W Polsce obecnie istnieje zupełnie szczątkowo jako zebranie wiejskie lub ogólne zebranie mieszkańców osiedli w podstawie: Społeczeństwo i polityka. Podstawy nauk politycznych, red. Wojtaszczyk, W. Jakubowski,Warszawa 2007, s. 364–365. pwz: 15%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 17. (0–1)Wymień dwie – inne niż opisana w tekście – formy bezpośredniego uczestnictwa obywateli w kierowaniu sprawami publicznymi występujące współcześnie w Rzeczypospolitej Polskiej. • ......................... • ......................... pwz: 21%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 18. (0–1)Podaj nazwę przedstawionego w tekście typu legitymizacji władzy według Maxa Webera. Wiara w niezwykłą moc i zdolności przywódcy oraz szczególną misję, której celem są istotne zmiany w życiu społecznym, stanowi podstawę tego typu legitymizacji władzy. Na podstawie: Słownik politologii, Warszawa 2008, s. 282–283. ......................... pwz: 34%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 19. (0–1)Zaznacz szereg zawierający personalia autora tekstu i nazwę ideologii, która została w nim zaprezentowana. Jestem fanatycznym miłośnikiem wolności, uważając, że tylko w jej łonie mogą się rozwijać i rozkwitać rozum, godność i szczęście ludzkie; nie tej wolności czysto formalnej, nadanej, wymierzonej i dawkowanej przez państwo […]; nie tej wolności indywidualnej, egoistycznej, nędznej i fikcyjnej […]. Źródło: Historia idei politycznych – wybór tekstów, Warszawa 2001, t. 2, s. bł. Leon XIII, chrześcijańska demokracjaB) Joseph de Maistre, konserwatyzmC) Michaił Bakunin, anarchizmD) John Stuart Mill, liberalizm pwz: 23%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 20. (0–1)Na podstawie plakatów oceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. Plakat APlakat B Materiał źródłowy do zadań 21., 22. i 23. W Wielkiej Brytanii w 1983 roku w wyborach do Izby Gmin Partia Pracy otrzymała 28% głosów, Partia Konserwatywna – 42%, a Sojusz Partii Liberalnej i Partii Socjaldemokratycznej – 25%. Rozkład mandatów był jednak diametralnie odmienny od wyników głosowania. Partia Pracy otrzymała 209 mandatów, Partia Konserwatywna – 397, zaś Sojusz Partii Liberalnej i Partii Socjaldemokratycznej – tylko 23 mandaty. Różnica wyniku wyborczego jest rażąco wielka. Partia Pracy uzyskała niewiele więcej głosów niż Sojusz, ale zdobyła blisko 10 razy więcej mandatów. Na podstawie: M. Chmaj, W. Skrzydło, System wyborczy w Rzeczypospolitej Polskiej, Warszawa 2011, s. 75. pwz: 18%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 21. (0–1)Podaj nazwę systemu wyborczego występującego w wyborach opisanych w tekście. ......................... Materiał źródłowy do zadań 21., 22. i 23. W Wielkiej Brytanii w 1983 roku w wyborach do Izby Gmin Partia Pracy otrzymała 28% głosów, Partia Konserwatywna – 42%, a Sojusz Partii Liberalnej i Partii Socjaldemokratycznej – 25%. Rozkład mandatów był jednak diametralnie odmienny od wyników głosowania. Partia Pracy otrzymała 209 mandatów, Partia Konserwatywna – 397, zaś Sojusz Partii Liberalnej i Partii Socjaldemokratycznej – tylko 23 mandaty. Różnica wyniku wyborczego jest rażąco wielka. Partia Pracy uzyskała niewiele więcej głosów niż Sojusz, ale zdobyła blisko 10 razy więcej mandatów. Na podstawie: M. Chmaj, W. Skrzydło, System wyborczy w Rzeczypospolitej Polskiej, Warszawa 2011, s. 75. pwz: 25%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 22. (0–1)Przedstaw zaletę i wadę systemu wyborczego występującego w wyborach opisanych w tekście. Zaleta – ......................... Wada – ......................... Materiał źródłowy do zadań 21., 22. i 23. W Wielkiej Brytanii w 1983 roku w wyborach do Izby Gmin Partia Pracy otrzymała 28% głosów, Partia Konserwatywna – 42%, a Sojusz Partii Liberalnej i Partii Socjaldemokratycznej – 25%. Rozkład mandatów był jednak diametralnie odmienny od wyników głosowania. Partia Pracy otrzymała 209 mandatów, Partia Konserwatywna – 397, zaś Sojusz Partii Liberalnej i Partii Socjaldemokratycznej – tylko 23 mandaty. Różnica wyniku wyborczego jest rażąco wielka. Partia Pracy uzyskała niewiele więcej głosów niż Sojusz, ale zdobyła blisko 10 razy więcej mandatów. Na podstawie: M. Chmaj, W. Skrzydło, System wyborczy w Rzeczypospolitej Polskiej, Warszawa 2011, s. 75. pwz: 31%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 23. (0–1)Zaznacz nazwę rodzaju systemu wielopartyjnego występującego w Wielkiej Brytanii w okresie wyborów opisanych w dwupartyjnyB) dwublokowyC) dwuipółpartyjnyD) kooperacji partii pwz: 36%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 24. (0–2)Uzupełnij tabelę – do każdego opisu formy państwa podaj nazwę tego państwa i numer, którym oznaczono je na mapie. Opis A. Jest państwem o ustroju federalnym. W państwie tym funkcję kolegialnej głowy państwa pełni Rada Związkowa. Opis B. Jest państwem unitarnym o szerokiej autonomii części składowych. Monarcha stanowi formalnie trzecie ogniwo legislatywy, stojąc jednocześnie na czele egzekutywy. Opis C. W federacyjnej strukturze terytorialnej tego państwa istnieją republiki, kraje, obwody i miasta wydzielone. Premier i rząd odpowiedzialni są przed prezydentem, pełniącym funkcję głowy państwa. Fragment mapy politycznej EuropyNa podstawie: Nazwa państwa Numer na mapie Opis A. Opis B. Opis C. pwz: 27%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 25. (0–2)Podaj nazwy organów władzy Rzeczypospolitej Polskiej, które w przedstawionych przepisach prawnych zostały zastąpione literami A.–C. Art. ( A. ) może wyrazić ministrowi wotum nieufności. Art. 161. Prezydent Rzeczypospolitej, na wniosek ( B. ), dokonuje zmian w składzie Rady Ministrów. Art. ( C. ), przyjmując dymisję Rady Ministrów, powierza jej dalsze sprawowanie obowiązków do czasu powołania nowej Rady Ministrów. Źródło: Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej, Dz. U. z 1997 r. Nr 78, poz. 483, ze zm. A. ......................... B. ......................... C. ......................... pwz: 16%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 27. (0–2)Do każdej kompetencji podaj nazwę właściwego organu władzy sądowniczej w Rzeczypospolitej Polskiej. Opis A. Rozstrzyga spory kompetencyjne pomiędzy centralnymi organami państwa. Opis B. Orzeka w drugiej instancji o zgodności uchwał organów samorządu terytorialnego z ustawami. Opis C. Stwierdza ważność wyborów parlamentarnych i prezydenckich. Na podstawie: Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej, Dz. U. z 1997 r. Nr 78, poz. 483, ze zm. Opis kompetencji Nazwa organu władzy sądowniczej Opis A. Opis B. Opis C. Materiał źródłowy do zadań 29. i 30. Zniesienie kary śmierci nastąpiło dopiero wraz z wejściem w życie nowego Kodeksu karnego w 1998 roku, a trzy lata wcześniej, w 1995 roku[,] wprowadzono oficjalnie moratorium na jej wykonywanie. Ale faktycznie od 1989 roku nie wykonywano już wyroków śmierci, co można wiązać z zaczynającymi się wtedy przemianami demokratycznymi. Ale wyroki takie zapadały jeszcze przez jakiś czas, w wyniku amnestii z grudnia 1989 roku zostały zamienione na kary 25 lat pozbawienia wolności, jako że dożywocia w tamtym kodeksie nie było. Teraz mamy tego konsekwencje, bo zakłady karne zaczyna opuszczać grupa szczególnie brutalnych morderców, którzy według dzisiejszego prawa powinni do końca życia przebywać w izolacji. Źródło: Państwo prawa jeszcze w budowie, A. Zoll w rozmowie z K. Sobczakiem, Warszawa 2013, s. 25–26. pwz: 51%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 29. (0–1)Odnosząc się do tekstu, rozstrzygnij, czy w państwie prawa można przedłużyć wymiar kary pozbawienia wolności szczególnie niebezpiecznym przestępcom. ......................... ......................... Materiał źródłowy do zadań 29. i 30. Zniesienie kary śmierci nastąpiło dopiero wraz z wejściem w życie nowego Kodeksu karnego w 1998 roku, a trzy lata wcześniej, w 1995 roku[,] wprowadzono oficjalnie moratorium na jej wykonywanie. Ale faktycznie od 1989 roku nie wykonywano już wyroków śmierci, co można wiązać z zaczynającymi się wtedy przemianami demokratycznymi. Ale wyroki takie zapadały jeszcze przez jakiś czas, w wyniku amnestii z grudnia 1989 roku zostały zamienione na kary 25 lat pozbawienia wolności, jako że dożywocia w tamtym kodeksie nie było. Teraz mamy tego konsekwencje, bo zakłady karne zaczyna opuszczać grupa szczególnie brutalnych morderców, którzy według dzisiejszego prawa powinni do końca życia przebywać w izolacji. Źródło: Państwo prawa jeszcze w budowie, A. Zoll w rozmowie z K. Sobczakiem, Warszawa 2013, s. 25–26. pwz: 9%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 30. (0–1)Oceń, czy poniższe informacje dotyczące prawa karnego są prawdziwe. pwz: 29%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 31. (0–3)Uzupełnij fragmenty pozwu w imieniu wynajmującego lokal – podaj informacje, które zostały zastąpione literami A.–E. Robert Kowalski, właściciel mieszkania, zawarł z Wojciechem Nowakiem umowę najmu lokalu mieszkalnego na czas określony, na podstawie której strony ustaliły wysokość czynszu na kwotę 1500 zł miesięcznie. Umowa wygasła z dniem 31 grudnia 2007 roku. Pomimo wygaśnięcia stosunku najmu najemca zamieszkiwał w przedmiotowym lokalu przez kolejnych 10 miesięcy, do dnia 31 października 2008 roku. Z tytułu bezumownego korzystania z lokalu nie została zapłacona przez niego żadna suma pieniężna. Pismem z dnia 15 listopada 2008 roku wezwano go do dobrowolnej zapłaty kwoty stanowiącej opłatę za bezumowne korzystanie z lokalu za okres 10 miesięcy. Pozostało ono bez odpowiedzi. Na podstawie: 1 czerwca 2009 r. … A. [nazwa strony]: Robert Kowalskiul. Nowa 4580-045 GdańskWydział I … B. [nazwa wydziału]Sąd Rejonowy Gdańsk-Południeul. 3 Maja 9A80-802 Gdańsk… C. [nazwa strony]: Wojciech Nowakul. Równa 2380-100 GdańskWartość przedmiotu sporu: ………… D. [kwota w złotych]POZEW O ZAPŁATĘWnoszę o … E. [tekst żądania pozwu]A. ......................... B. .........................C. ......................... D. .........................E. ......................... pwz: 60%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 32. (0–1)Podaj nazwę organizacji, której dotyczą materiały powstała w latach 60. XX wieku. Podstawową formą jej działalności jest prowadzenie kampanii na rzecz praw człowieka. Środkami służącymi do realizacji tych założeń są organizowanie pisania listów do rządów krajów łamiących prawa człowieka, publiczne rozgłaszanie informacji o takich naruszeniach, realna pomoc finansowa i prawna dla osób poszkodowanych. Organizacja otrzymała Pokojową Nagrodę Nobla w 1977 roku za „wkład w umacnianie podstaw wolności, sprawiedliwości, a tym samym pokoju na całym świecie”. ......................... pwz: 23%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 33. (0–1)Na podstawie materiału źródłowego oceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. pwz: 16%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 34. (0–2)Do każdego przepisu Karty Narodów Zjednoczonych podaj nazwę właściwego organu A. […] jest głównym organem sądowym Organizacji Narodów Zjednoczonych. Przepis B. […] wybiera [ten organ] Zgromadzenie Ogólne na zalecenie Rady Bezpieczeństwa. Jest on najwyższym funkcjonariuszem administracyjnym Organizacji. Przepis C. […] stwierdza istnienie zagrożenia lub naruszenia pokoju bądź aktu agresji oraz udziela zaleceń lub decyduje, jakie środki należy zastosować […] w celu utrzymania lub przywrócenia międzynarodowego pokoju lub Karta Narodów Zjednoczonych, Przepis Nazwa organu ONZ Przepis A. Przepis B. Przepis C. Materiał źródłowy do zadań 35. i 36. O projekcie polsko-szwedzkim[…] Polska, przy wsparciu Szwecji, zainicjowała prace nad koncepcją spójnej inicjatywy politycznej skierowanej do Armenii, Azerbejdżanu, Białorusi, Gruzji, Mołdawii i Ukrainy. Miał to być wyraźny sygnał, że niezależnie od toczącej się w Unii debaty na temat dalszego rozszerzania na wschód, kraje członkowskie chcą pomagać swym sąsiadom w przeprowadzaniu reform […].Konstruując swój projekt, Polska i Szwecja wykorzystały funkcjonującą już Europejską Politykę Sąsiedztwa, postanowiły jednak stworzyć inicjatywę bardziej ambitną […]. Aby uzyskać poparcie pozostałych członków Unii, w maju 2008 roku ministrowie spraw zagranicznych Polski i Szwecji […] zaprezentowali swój projekt na spotkaniu szefów unijnej dyplomacji. Dało to początek dynamicznemu rozwojowi inicjatywy, którą już w czerwcu tego samego roku jednomyślnie zaakceptowała Rada Europejska, wzywając Komisję Europejską do opracowania szczegółów polsko-szwedzkiego projektu. Źródło: publiczna o stosunkach z państwami poradzieckimiCzy Polska, działając w ramach Unii Europejskiej, powinna dążyć do zacieśnienia stosunków UE z krajami dawnego ZSRR (Ukraina, Białoruś, Mołdawia, Gruzja, Armenia, Azerbejdżan) czy też nie?Źródło: Ocena stosunków Polski z Rosją, Ukrainą i Niemcami, Komunikat z badań CBOS BS/97/2009. pwz: 9%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 35. (0–1)Podaj nazwę programu przedstawionego w tekście. ......................... Materiał źródłowy do zadań 35. i 36. O projekcie polsko-szwedzkim[…] Polska, przy wsparciu Szwecji, zainicjowała prace nad koncepcją spójnej inicjatywy politycznej skierowanej do Armenii, Azerbejdżanu, Białorusi, Gruzji, Mołdawii i Ukrainy. Miał to być wyraźny sygnał, że niezależnie od toczącej się w Unii debaty na temat dalszego rozszerzania na wschód, kraje członkowskie chcą pomagać swym sąsiadom w przeprowadzaniu reform […].Konstruując swój projekt, Polska i Szwecja wykorzystały funkcjonującą już Europejską Politykę Sąsiedztwa, postanowiły jednak stworzyć inicjatywę bardziej ambitną […]. Aby uzyskać poparcie pozostałych członków Unii, w maju 2008 roku ministrowie spraw zagranicznych Polski i Szwecji […] zaprezentowali swój projekt na spotkaniu szefów unijnej dyplomacji. Dało to początek dynamicznemu rozwojowi inicjatywy, którą już w czerwcu tego samego roku jednomyślnie zaakceptowała Rada Europejska, wzywając Komisję Europejską do opracowania szczegółów polsko-szwedzkiego projektu. Źródło: publiczna o stosunkach z państwami poradzieckimiCzy Polska, działając w ramach Unii Europejskiej, powinna dążyć do zacieśnienia stosunków UE z krajami dawnego ZSRR (Ukraina, Białoruś, Mołdawia, Gruzja, Armenia, Azerbejdżan) czy też nie?Źródło: Ocena stosunków Polski z Rosją, Ukrainą i Niemcami, Komunikat z badań CBOS BS/97/2009. pwz: 40%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 36. (0–1)Rozstrzygnij, czy poglądy większości respondentów są zgodne z przedstawionym w tekście kierunkiem działań wobec państw byłego ZSRR. Uzasadnij swój wybór, odwołując się do danych. Rozstrzygnięcie – ......................... Uzasadnienie – ......................... pwz: 11%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 37. (0–2)Uzupełnij zdania odnoszące się do przedstawionych materiałów źródłowych – wpisz brakujące nazwy instytucji (A.) i miasta (B.) oraz imię i nazwisko polityka (C.). O instytucji UE Została utworzona jako nieformalne forum dyskusji między szefami państw lub rządów w 1974 roku. Formalny status uzyskała w wyniku traktatu z Maastricht, a od 2009 roku stała się jedną z instytucji Unii Europejskiej. Zbiera się przynajmniej dwa razy w ciągu półrocza. Jest organem ustalającym ogólne kierunki i priorytety Unii podstawie: www.[…]. O polityku UE W latach 2007–2008 sprawował urząd przewodniczącego belgijskiej Izby Reprezentantów, a w 2009 roku pełnił funkcję premiera Belgii. W latach 2009–2014 był przewodniczącym instytucji opisanej w powyższym tekście. Tekst „O instytucji UE” dotyczy (A.) …..……… . Formalnie instytucją Unii Europejskiej stała się ona w wyniku traktatu z (B.) …..……… . Traktat ten wprowadził także stanowisko przewodniczącego tej instytucji, które jako pierwszy zajmował (C.) …..……… , przedstawiony w materiale „O polityku UE”. Materiał źródłowy do zadań 38. i 39. Polityka Chin w Afryce 1. Chiny nie tylko stają się coraz bogatsze, lecz także przyczyniają się do wzrostu zamożności innych i jednocześnie rozbudowują swoje wpływy, stając się stopniowo mocarstwem o imperialnych ambicjach. 2. Chiny prowadzą też intensywną politykę promowania swojego kraju i kultury, co ma pomóc w wykreowaniu obrazu państwa pokojowego i nastawionego na współpracę. 3. Działania te są realizowane poprzez instytuty Konfucjusza oraz inne ośrodki kulturalne. 4. Chiny wiedzą, jak ważne jest promowanie własnej kultury jako środek dominacji ekonomicznej. 5. W 2000 roku zapoczątkowano działalność Forum Współpracy Chin i Afryki – skupiającego przedstawicieli przedsiębiorców i biznesmenów. 6. Inicjatywę tę podjęto ponownie między innymi w Addis Abebie i znowu po trzech latach w Pekinie. 7. Uniezależnienie się od państw „zachodnich” oraz osłabienie pozycji USA i mocarstw europejskich dają większe pole manewru rozwijającym się państwom afrykańskim. 8. W relacjach wzajemnych to gospodarka jest najważniejsza, a polityka międzynarodowa jest dla Chin narzędziem do realizacji celów ekonomicznych. 9. W 2006 roku 30% ropy w Chinach pochodziło z Afryki: przede wszystkim z Nigerii, Sudanu i Algierii. Ponadto Chiny kupują miedź i żelazo w RPA oraz Zambii, drewno – w Kamerunie i Gabonie, a węgiel i chrom – w Za realizację celów gospodarczych i politycznych Chiny umorzyły ponad 150 pożyczek najsłabiej rozwiniętym krajom afrykańskim na blisko 1,3 miliarda dolarów, wprowadziły też ulgi podatkowe na 1900 rodzajów towarów eksportowanych przez kraje afrykańskie do podstawie: M. Pitala, Mocarstwowe ambicje Państwa Środka, pwz: 48%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 38. (0–1)Wybierz zdania, w których zawarte są wyłącznie fakty. Zaznacz numery, którymi oznaczono te 1B) 2C) 3D) 4E) 5F) 6G) 7H) 8I) 9J) 10 Materiał źródłowy do zadań 38. i 39. Polityka Chin w Afryce 1. Chiny nie tylko stają się coraz bogatsze, lecz także przyczyniają się do wzrostu zamożności innych i jednocześnie rozbudowują swoje wpływy, stając się stopniowo mocarstwem o imperialnych ambicjach. 2. Chiny prowadzą też intensywną politykę promowania swojego kraju i kultury, co ma pomóc w wykreowaniu obrazu państwa pokojowego i nastawionego na współpracę. 3. Działania te są realizowane poprzez instytuty Konfucjusza oraz inne ośrodki kulturalne. 4. Chiny wiedzą, jak ważne jest promowanie własnej kultury jako środek dominacji ekonomicznej. 5. W 2000 roku zapoczątkowano działalność Forum Współpracy Chin i Afryki – skupiającego przedstawicieli przedsiębiorców i biznesmenów. 6. Inicjatywę tę podjęto ponownie między innymi w Addis Abebie i znowu po trzech latach w Pekinie. 7. Uniezależnienie się od państw „zachodnich” oraz osłabienie pozycji USA i mocarstw europejskich dają większe pole manewru rozwijającym się państwom afrykańskim. 8. W relacjach wzajemnych to gospodarka jest najważniejsza, a polityka międzynarodowa jest dla Chin narzędziem do realizacji celów ekonomicznych. 9. W 2006 roku 30% ropy w Chinach pochodziło z Afryki: przede wszystkim z Nigerii, Sudanu i Algierii. Ponadto Chiny kupują miedź i żelazo w RPA oraz Zambii, drewno – w Kamerunie i Gabonie, a węgiel i chrom – w Za realizację celów gospodarczych i politycznych Chiny umorzyły ponad 150 pożyczek najsłabiej rozwiniętym krajom afrykańskim na blisko 1,3 miliarda dolarów, wprowadziły też ulgi podatkowe na 1900 rodzajów towarów eksportowanych przez kraje afrykańskie do podstawie: M. Pitala, Mocarstwowe ambicje Państwa Środka, pwz: 19%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 39. (0–1)Odnosząc się do tekstu, wyjaśnij, na czym polega wieloaspektowy charakter współczesnych stosunków między państwami. ......................... ......................... pwz: 18%Poziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla 40. (0–12)Wybierz jeden z podanych tematów i napisz 1. Scharakteryzuj – odwołując się do typowych rozwiązań prawnych klasycznego systemu parlamentarno-gabinetowego, semiprezydencjalizmu i modelu kanclerskiego – relacje między organami ustawodawczymi a wykonawczymi w Rzeczypospolitej Polskiej. Temat 2. Scharakteryzuj ład światowy w ostatnim półwieczu, ustosunkowując się do podkreślonej oceny autora źródłowy Nikt już nie kwestionuje tezy, że żyjemy w czasach bezprecedensowych zmian społecznych, politycznych, gospodarczych i kulturalnych, które zachodzą dziś na arenie międzynarodowej. Jest to efekt rozpadu w latach 1989–1991 tzw. porządku jałtańsko-poczdamskiego, globalizacji i budowy nowego systemu międzynarodowego, który wyraźnie ewoluuje w kierunku ładu wielobiegunowego (multipolarnego).Źródło: Fiszer, Euroatlantycki system bezpieczeństwa międzynarodowego w multipolarnym świecie,„Biuletyn Analiz i Opinii”, nr 4/2013, proces legislacyjny w Rzeczypospolitej Polskiej i w Stanach Zjednoczonych źródłowyOpracowanie: I. temat nr ....................................................................................... o społeczeństwiePoziom rozszerzonyNumer zadania Poprawna odpowiedź i zasady przyznawania punktów Liczba punktów1. B. klasowej i punktowania:1 pkt – podanie poprawnej odpowiedzi0 pkt – niepoprawna odpowiedź lub brak odpowiedzi0–12. A. Np. Określenie etnolekt zostało użyte w tekście, ponieważ istnieje spór, czy mowa śląska może być uznana za język (lub dialekt) [ponieważ śląski w Polsce nie ma prawne-go statusu języka [regionalnego]].B. [język] punktowania: pkt – podanie poprawnej odpowiedzi0 pkt – niepoprawna odpowiedź lub brak odpowiedziB. 1 pkt – podanie poprawnego wyjaśnienia0 pkt – niepoprawna odpowiedź lub brak odpowiedzi0–23. Cele UNESCO: 2, 5Schemat punktowania: 1 pkt – podanie dwóch poprawnych numerów0 pkt – podanie jednego numeru, niepoprawna odpowiedź lub brak odpowiedzi0–14. W Azji Południowej i Zachodniej, ponieważ zmalała tam najbardziej zarówno liczba dziewczynek, jak i chłopców nieuczęszczających do szkół podstawowych – odpowiednio z 22,2 do 4,8 i z 11,6 do 5,1 punktowania:1 pkt – podanie poprawnej odpowiedzi0 pkt – niepoprawna odpowiedź lub brak odpowiedzi0–15. A – tolerancjaB – akceptacjaSchemat punktowania:1 pkt – podanie nazw dwóch postaw0 pkt – podanie nazwy jednej postawy, niepoprawna odpowiedź lub brak odpowiedzi0–11KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZIPróbna Matura z OPERONEMListopad 2014W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu zadaniach należy również uznać odpowiedzi ucznia, jeśli są inaczej sformułowane, ale ich sens jest zgodny z podanym schematem, oraz inne poprawne odpowiedzi w nim nieprzewidziane. i matura, egzamin maturalny Matura 2022: WOS, poziom rozszerzony. Publikujemy arkusze CKE oraz sugerowane odpowiedzi. W piątek, maturzyści, którzy wybrali wiedzę o społeczeństwie (WOS) na poziomie rozszerzonym, zmierzyli się z arkuszem CKE z tego przedmiotu punktualnie o godzinie 9:00. Egzamin trwał 180 minut. Jakie zadania zostały przygotowane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną (CKE)? Na naszej stronie publikujemy arkusze zadań oraz sugerowane odpowiedzi z matury 2022 z WOS-u na poziomie rozszerzonym wraz z sugerowanymi odpowiedziami. Matura 2022: WOS rozszerzony. Arkusze CKE i odpowiedzi 13 maja 2022. Jakie zadania były na maturze z wiedzy o społeczeństwie (WOS) na poziomie rozszerzonym? Publikujemy arkusz CKE oraz sugerowane odpowiedzi. W galerii opublikowanej w tym artykule najdziesz arkusz zadań, pytania i zadania matury 2022 z WOS-u na poziomie rozszerzonym. Matura 2022. Arkusze CKE i odpowiedzi z WOS-u znajdziesz w galerii poniżej. Odpowiedzi publikujemy na bieżąco. Wciśnij F5, by odświeżyć galerię. Aby przejść do arkusza, kliknij w zdjęcie: Matura 2022: WOS poziom rozszerzony [ Matura 2022: wiedza o społeczeństwie (WOS), poziom rozszerzony. Jak wynika z harmonogramu maturalnego w piątek, 13 maja, punktualnie o godz. 9:00 uczniowie zmierzą się z maturą 2022 z WOS-u na poziomie rozszerzonym. Uczniowie na rozwiązanie zadań będą mieli 180 minut. Tuż przed egzaminem szukają przecieków z WOS-u. Maturę z WOS-u zda jednak każdy maturzysta, ponieważ jest to przedmiot dodatkowy. Nawet otrzymując 0 punktów, matura będzie zdana. Jednak dobrze zdany egzamin zagwarantuje przyjęcie na wybraną uczelnię oraz kierunek studiów. Jakie zadania znajdą się w arkuszach przygotowanych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną (CKE)? Matura 2022: WOS poziom rozszerzony. Arkusze CKE i odpowiedzi Jakie są odpowiedzi do poszczególnych zadań? W naszym materiale tuż po egzaminie znajdą się nie tylko arkusze CKE, ale również sugerowane odpowiedzi. Informacje będą aktualizowane na bieżąco. Arkusze zadań CKE z matury 2022 z WOS-u na poziomie rozszerzonym opublikujemy, gdy tylko zostaną udostępnione przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. Czy zdalna edukacja zostanie po pandemii? Sonda Czy wierzysz przeciekom maturalnym? Matura 2013 z wiedzy o społeczeństwie za nami. Uczniowie zdawali dziś egzamin z wos na poziomie podstawowym oraz rozszerzonym. Poniżej publikujemy przykładowe odpowiedzi do pytań z arkusza 2013 WOSPOZIOM PODSTAWOWYPobierz arkusz CKE (kliknij)ZADANIE 1A. Apartheid to doktryna głosząca hasła segregacji rasowej. PRAWDAB. Anarchizm wysuwa postulat silnego państwa. FAŁSZC. Socjaldemokracja opowiada się za interwencjonizmem państwa w gospodarkę. PRAWDAZADANIE 2ODPOWIEDŹ:A. Zdania zawierające wyłącznie fakty1. Rick Perry, gubernator Teksasu, pierwszy raz wystąpił w debacie telewizyjnej z Debata odbyła się w Bibliotece im. Ronalda Reagana w Podaj nazwę partii politycznej, której członkami byli politycy wskazani w Republikańska, Partia Demokratyczna ZADANIE 3ODPOWIEDŹ:A. W państwie o takim reżimie wybory mają najczęściej charakter fasadowy i rytualny albo ich wyniki są fałszowane. Aparat władzy represjonuje wyłącznie przeciwników politycznych. Dobro i interes państwa są głównymi deklarowanymi wartościami politycznymi, a społeczeństwo wiąże z państwem relacja patronalno-klientalna. AUTORYTARYZMB. Władza w państwie o takim reżimie ma ambicje kontroli życia publicznego, ale i życia prywatnego obywateli. Aparat administracji podporządkowany jest monopartii, która głosi ideę budowy nowego człowieka i nowego W państwie o takim reżimie politycznym przestrzegane są prawa i wolności człowieka o charakterze osobistym i politycznym, władza ustawodawcza wybierana jest w wolnych wyborach powszechnych. DEMOKRACJAZADANIE 4ODPOWIEDŹ:A. Podaj pełne nazwy partii politycznych, których elektoraty mają najbardziej zbliżone poglądy na temat integracji Obywatelska, Sojusz Lewicy DemokratycznejB. Podaj pełną nazwę partii politycznej, której elektorat w największym stopniu jest przeciwny idei państwa ObywatelskaC. Porównaj poglądy elektoratów partii politycznych tworzących w latach 2007-2011 koalicję Elektorat PO jest o bardziej liberalny ekonomicznie, elektorat PSL jest etatystyczny2. Elektorat PO jest bardziej proeuropejski, elektorat PSL, jest w ten kwestii neutralny ZADANIE 5ODPOWIEDŹ:1. powszechność2. bezpośredniość3. tajność ZADANIE 6ODPOWIEDŹ:A. Marszałek Sejmu RP II i IV kadencji (1993-1995, 2004-2005); prezes Rady Ministrów RP (1995-1996); wiceprezes Rady Ministrów RP oraz minister spraw wewnętrznych i administracji (2004); poseł na Sejm (1989-2005); pełnił funkcje kierownicze w strukturach PZPR, był wiceprzewodniczącym oraz przewodniczącym SdRP i SLD. JÓZEF OLEKSYB. Marszałek Sejmu RP V kadencji (2007); wiceprezes Rady Ministrów RP oraz minister spraw wewnętrznych i administracji (2005-2007); poseł na Sejm (od 1997 r.); był wiceprezesem PC i PiS. LUDWIK DORN C. Marszałek Sejmu RP VI kadencji (2010-2011); wiceprezes Rady Ministrów RP oraz minister spraw wewnętrznych i administracji (2007-2009); poseł na Sejm (od 1997 r.); pełnił funkcje kierownicze w KLD i PO. GRZEGORZ SCHETYNAOdpowiedzi na pozostałe pytania z wos w serwisie 2013 - POZIOM ROZSZERZONYPRZYKŁADOWE ODPOWIEDZIPobierz arkusz CKE (kliknij)ZADANIE 1ODPOWIEDŹ: Zamieszkuje głównie w województwie pomorskim i używa języka prawnie uznanego za język regionalny. KASZUBI2. Jest jedyną mniejszością, której komitet wyborczy ma reprezentację polityczną w Sejmie RP. NIEMCY3. Jest wydzielona wyłącznie na podstawie wyznawanej religii i nie stanowi ani grupy etnicznej, ani Ślązacy, Kaszubi, Wietnamczycy, Rumuni, MuzułmanieZADANIE 2ODPOWIEDŹ:A. W ujęciu stratyfikacyjnym struktura społeczna uznawana jest za system stosunków i wzajemnych zależności wynikających z podziału funkcji i wymiany usług. PRAWDAB. W ujęciu dychotomicznym struktura społeczna przyjmuje postać biegunowego podziału społeczeństwa na klasy o przeciwstawnych celach. PRAWDAC. W ujęciu funkcjonalnym struktura społeczna to system stosunków opartych na zasadach klasyfikacyjnych, co prowadzi do pojmowania społeczeństwa jako układu warstw społecznych. FAŁSZZADANIE 3ODPOWIEDŹ:Martin Luther KingJacek KurońZADANIE 4ODPOWIEDŹ:A. Art. 4. Władza zwierzchnia w Rzeczypospolitej Polskiej należy do Narodu. SUWERENNOŚĆ NARODUB. Art. 7. Organy władzy publicznej działają na podstawie i w granicach prawa. PRAWORZĄDNOŚĆC. Art. 11. Rzeczpospolita Polska zapewnia wolność tworzenia i działania partii politycznych. PLURALIZMZADANIE 5ODPOWIEDŹ:A. SejmB. Prezydent za zgodą Senatu RPC. Państwowa Komisja Sąd 6ODPOWIEDŹ:A. Państwo scentralizowane. Wybierany w wyborach powszechnych prezydent desygnuje kandydata na premiera i jest zwierzchnikiem sił zbrojnych. Rząd jest odpowiedzialny politycznie przed Zgromadzeniem Narodowym - izbą pierwszą 3B. Państwo składające się z obszarów autonomicznych. Głową państwa jest król z dynastii Burbonów. Mianuje on szefa rządu, który zawsze wywodzi się z opcji mającej większość w Kongresie Deputowanych - izbie pierwszej 2C. Federacja, którą tworzy 9 krajów związkowych. Prezydent jest wybierany w wyborach powszechnych. Uprawnienia ustawodawcze oraz kontrolne wobec rządu - tak kanclerza, jak i ministrów - posiada Rada 6ZADANIE 7ODPOWIEDŹ: D - Rada Ministrów RPZADANIE 8ODPOWIEDŹ:A. Prezydent Rzeczypospolitej ratyfikuje umowy międzynarodowe dotyczące członkostwa Rzeczypospolitej Polskiej w organizacji międzynarodowej. PRAWDAB. W czasie pokoju Prezydent Rzeczypospolitej sprawuje zwierzchnictwo nad Siłami Zbrojnymi Rzeczypospolitej Polskiej za pośrednictwem Szefa Sztabu Generalnego. FAŁSZC. Akty urzędowe Prezydenta Rzeczypospolitej dotyczące powoływania sędziów wymagają dla swej ważności podpisu Prezesa Rady Ministrów RP. FAŁSZOdpowiedzi na pozostałe pytania z wos w serwisie W poniedziałek, 13 maja maturzyści pisali egzamin z WOS na poziomie podstawowym i rozszerzonym. U nas znajdziecie arkusze testu maturalnego z wiedzy o społeczeństwie na poziomie podstawowym i rozszerzonym. MATURA 2013- WOS podstawowy [ARKUSZE]MATURA 2013 WOS poziom podstawowy [ODPOWIEDZI] MATURA 2013- WOS rozszerzony [ARKUSZE]MATURA 2013 WOS rozszerzony [ODPOWIEDZI]Maturę z wiedzy o społeczeństwie można było zdawać zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym. Uczniowie w wrześniu sami decydują, jaki egzamin będą pisać. Podstawa trwała 120 minut i miała formę testu. Pojawiły się zadania otwarte i zamknięte, obejmujące zagadnienia ze społeczeństwa, prawa, polityki i problemów współczesnego świata. Zdający rozszerzenie mogli spodziewać się podobnych tematów, jednak sama struktura egzaminu jest zupełnie inna. Matura ta składa się z trzech części: testu, pracy z materiałem źródłowym i pisaniu własnego testu. Rozszerzenie trwa 180 jest przedmiotem nieobowiązkowym, jednak wynik z tego egzaminu może być decydujący przy rekrutacji na studia. Polecane ofertyMateriały promocyjne partnera

matura wos 2013 poziom rozszerzony odpowiedzi